校园恶性事件分析及预防

一、通报几起学生的恶性事件
1、2010年3月23日上午福建省南平实验小学门口，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤砍死13名小学生，目前已有8名孩子死亡，5名孩子受伤。
2、2010年4月28日下午，广东省湛江雷州雷城第一小学，一名男子持刀砍伤15名学生和一名老师。
3、2010年4月29日上午江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起幼儿被砍杀的恶性事件。砍伤31人，包括28名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重。
4、2010年4月30日上午，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5名受伤学生目前无生命危险。

二、校园恶性事件频发 学校该如何应对？
一）可能引发学校暴力事件的主要原因
　　恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二）事件的预防
　　1、严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校内。
　　2、具有精神异常症状的人员，不得放入校内。校内具有精神病的人员必须在外修养治疗。
　　3、对于思想过激、矛盾白热化的人员，学校应做好矛盾的转化工作。
　　4、加强师生的法制和安全教育，增强师生的自我保护能力。
　　5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
　三）事件的处理
　　一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为第一目的，一般按下列程序处理。
　　1、启动应急预案，各就各位，沉着、冷静、机动灵活地听指挥，指挥中心根据现场情况指挥战斗，学校内部能处理的，组织教师一起制服歹徒，如罪犯有武器劫持学生为人质的，可按第二条执行。
　　2、报警，可按“110”报警按钮或拔打“110”报警电话。选派应变能力强、口才好、表情好、身体强壮的老师与罪犯周旋，进行心理说教劝说，拖延时间。警察到位后，全力配合警方救援人质的工作。
　　3、马上疏散其他学生至安全保险处。
　　4、如发生伤害事故，能抢救的以最快速度送往就近医院抢救，并通知家长或亲属。
　　5、将情况马上向教育局综合办和当地政府报告。
四）组织机制　
　　成立指挥中心　　工作职责：
　　1、负责学校应急工作的总指挥，指挥各组人员进入应急岗位，实行安全救援，沟通上下信息，配合上级政府和公安等部门的工作。
　　2、向区教育局、镇政府、公安等部门汇报本校所发生的事件。汇报内容如下：
　　(1)发生什么事情;
　　(2)目前状况和紧急处理措施;
　　(3)学校校名、责任人、地点和联系电话;
　　(4)报告时间和报告人。