建立优良就业安置体系，促进技校全面发展

李杏平 李冬生 孝感市高级技工学校

摘要：技校教育是职业教育的组成部分。建立优良的就业安置体系是解决毕业生就业安置的有效途径，通过就业安置过程，加强学校和企业的联系，开展校企多层次合作，做到校企融合，促进技校教育向真正意义上的职业教育转变，增加学校的竞争力。

关键词：技校教育　就业安置体系　校企合作　

　　　　近年来，我国大力发展职业教育，各种职业学校、培训中心、技校不断增多，鱼龙混杂，竞争日益激烈。就业问题是最根本的问题，通过优良的就业安置，可以促进学校全面发展。

一、技校教育的性质、现状及存在的问题

    技校教育属于职业教育，教学的目的就是培养掌握一定技能适应未来工作需要的技术人才。在计划经济时代，只要上了技校相当于就找到了工作，在工作岗位稀缺的年代，技校成为热捧的对象，并且只有非农户口的学生才有资格。现在处于全面市场经济时代，教学模式、管理模式、就业模式、招生对象都发生了极大的变化，在大学、高中日益普及的情况下，技校的竞争优势明显不足。技校办学也日益艰难，在社会上，形成了认为只有成绩差、表现差、家庭条件困难的学生才到技校读书。在生源减少、职业学校增多的情况下，招生竞争就成为一种必然，加上政府直接补助学生1500元／年的助学金，催生了许多职教中心、职业学校，无疑准技校生就成为紧俏生源，招生竞争更为激烈，用招生大战来形容毫不为过。  

　　　那么，处在这种转型期、大变革时期，学校要想立于不败之地，长久生存下去，不致被淘汰，就应该从招生政策、管理体制、培养模式上不断变革，与时俱进，与时俱变，既抓硬件也抓软件，提升办学层次，增强办学实力，力争在市场经济的大潮中立于不败之地。

技校教育的本源是职业教育，就业应是技校的办学目的，应是技校竞争的核心问题。就业率高、就业质量好，学校就具备竞争优势。从建立完善高效的就业安置体系入手，以能就业、就好业、甚至能创业为培养目标，改善办学条件，变革管理体制，更新培养模式，促进学校全面发展。

二、建立优良就业安置体系，树立优质服务观念

１．就业模式比较。现在技校安置学生就业主要有如下方式：自主择业，校企直接供需见面，利用劳务中介服务公司，校企合作、订单培养。其中，由于学生技能能力、求职能力不足，采取自主择业解决工作的学生占很少一部分，不足10％，绝大部分学生还是依赖学校帮助解决就业问题，甚至有些学生读技校的目的就是能够就业。校企合作、订单培养是一种很好的模式，但是，每年用工量较大，技能要求高的企业毕竟不多，而每年用工量较大，技能要求不高的企业，往往是简单的劳务工或流水线岗位，这样的企业失去了校企合作、对口培养的意义。所以，在技校的就业模式中采用较多的是利用劳务中介公司和校企直接供需见面。利用劳务中介公司安置学生，虽然操作简单，但是学生的就业成本较高，并且碰到不负责任的中介公司，吃亏的还是学生、学校，往往还是受制于人，风险较大，而且对学校容易造成一定的负面影响。校企直接供需见面是最好的就业模式，就业成本较低，优势是自己有主动权，可以掌握第一手就业信息，有选择的权力，确保优质企业到校招聘，学生就业后的跟踪管理也更完善，可以建立预警机制，服务到每一位就业中的学生，更重要的是，在就业过程中收集的各种信息，对学校的管理、培养模式起到很好的促进作用，直接面对市场，用社会、企业的需求培养学生，按就业的能力要求训练学生，增强学生的就业能力，把技校办成真正意义上的职业教育。

２．就业安置体系。根据就业市场划分，主要有珠三角、长三角、环渤海、武汉城市圈及其它地区四大就业基地。

⑴机构设置：设置就业办公室专职负责就业安置工作。人员组成6人，主任一名，内务二人，珠三角、长三角、环渤海安置办事处各一名。

⑵职责：主任，统筹安排，全权负责，整理信息，向上级提交报告，提出改革活校的建议，供校级领导参考。

内务工作人员，负责学生名册管理，档案管理，就业手续办理，企业来校招聘工作，学生就业跟踪服务记载。

珠三角、长三角环渤海办事处工作人员：是就业安置体系的中坚力量，是就业安置的主要执行者和信息收集人。负责联系、考察当地企业，向主任提交考察报告，供主任决策；负责学生到岗的准备、接待、安置工作；负责学生就业后的跟踪管理工作，汇报、处理各种突发事件。参与公司管理，熟悉公司管理体制，特别是对员工的要求、考核标准；邀请公司领导来校参观，作报告；寻求校企合作机会。

⑶考核目标。根据收集的就业市场信息，作出每年的就业工作计划，提交主管校长审批；内务人员建立动态学生管理档案，随时反馈就业状态。每年邀请部分领导或成功人士、公司培训人员到校给学生进行上岗前的就业指导，讲解社会、企业的用人标准、技校生的就业心态、成功之道。这类活动对学生的教育意义很深刻，让学生看希望，明白努力的方向，有助于学生立德敬业。每年发展几家知名企业，建立校企合作、订单培养。

三、完善高效的就业安置体系的意义

建立完善高效的就业安置体系打通了学校与企业交流的通道，是学校与企业的纽带，提供了学校与企业交流的平台，学校可以按企业的标准培养学生，按企业的要求改进学校管理体制，达到高效的目标，对学校课程的设置、教师的要求都按学生未来工作的需求配备，对学生的日常行为规范管理参照企业管理员工的模式要求学生、考核学生，总之，通过完善高效的就业安置体系，把企业的管理、要求溶入到技校的日常教学管理工作中，这样按企业的标准培养的学生容易受到企业的欢迎，同时也节约了企业的培训时间，获得了校企双赢。

四、技校教育的展望

　　建立优良的就业安置体系，拉近企业和学校的距离，校企合作、工学结合，相互融通，技校教育成为企业的岗前培训，有针对性的订单培养，为企业提供适用人才，为学生提供有用技能，成为训练有素的人，把技校教育建设成真正意义上的职业教育。